从《纳税人权利公告》谈我国纳税人权利保护的立法完善

来源 :特区经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jn116600
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2009年12月1日,国家税务总局首次以发布公告——《关于纳税人权利与义务的公告》(公告2009年第1号)的形式,明确的列举规定了我国纳税人拥有的十四项权利与十项义务。尽管这一份有关纳税人权利保障的公告显然有些姗姗来迟,并在对纳税人权利保障的内容上有待进一步完善,但其积极意义是毋庸置疑的,因而在社会公众中间引起了热烈的反响和议论,从而揭开了我国全国落实并保障纳税人权利的序幕。本文将从我国对纳税人权利保护的现状入手,围绕《关于纳税人权利与义务的公告》的有关规定,就如何完善我国纳税人权利保障立法,提出一些建设性的建议。 December 1, 2009, the State Administration of Taxation for the first time issued a public notice - “Notice on Taxpayers’ Rights and Obligations” (Announcement No. 1 of 2009) in the form of a clear list of our taxpayers have 14 Rights and Ten Obligations. Although this announcement on the protection of the rights of taxpayers is apparently somewhat late and needs further improvement in the protection of the rights of taxpayers, its positive significance is undoubtedly the result of which has caused an enthusiastic Response and discussion, which opened the prelude to our country’s implementation of and safeguard the rights of taxpayers. This article will start with the status quo of taxpayers’ rights protection in our country and put forward some constructive suggestions on how to improve our country’s taxpayers’ rights protection legislation in the light of the relevant provisions of “Notice on Taxpayers’ Rights and Obligations”.
其他文献
长期以来,学校和教师习惯于完全执行指令性的课程计划,教师的职前培养和在职培训也很少接触到课程的“资源”概念,因而缺乏对课程资源的识别、开发。钻研教材也往往重视“知
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
2001年大概是我人生中最快乐的一年。那一年我高考。一直到高三的第一次模拟考,我仍然是班上30多名。不至于考不上大学,但很可能沦落到安庆师范学院——那所大学就在我家门口
于军是某蔬菜加工集团企业总部关于财务信息化的主管,今年年初刚走马上任。集团总经理对于军是十分看好的,记得刚任命时对于军语重心长地说过:“小于,公司信息化的重任就在你
不久前,刚刚大学毕业的小张成了一家公司的业务员,由于缺少临战经验,小张一直为如何与客户搞好关系苦恼不已,时常感叹:不走江湖不知难。其实,最让小张为难的是如何“请客”。
[教学要求]1.在学写应用文的过程中,使学生进一步树立助人为乐的思想。2.在情境中复习通知的写法,学习借条、表扬稿的写法。[教学重点]学写表扬稿。[教学准备]安排好王大爷、
2005胡润财富榜上排名第2位的严介和,过去并不为人所熟知,当他像一匹黑马突然跃入人们的视线时,立即引起了世人的关注。这位从语文老师到建筑商,再到企业家的财富新贵,其发家
生活化教学是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
班级里来了神秘的转学生,连老师也变得古怪起来,班长的选举由转学生获胜,这其中究竟有什么秘密呢? The class came mysterious transfer students, and even the teacher ha