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本科生导师制的发展对于进一步提升我国本科生教学质量具有重要的意义。本文首先从我国现行的本科生导师制出发,指明了我国现行本科生导师制度所面临的困境。接着以所在学院的实际情况出发,阐述了新工科发展背景下的本科生班导师制度的发展方向。最后成功总结出了本科生导师制度满足新工科发展需求的关键条件。