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目的 :探讨CBL教学法在弥散性血管内凝血(DIC)中的应用。方法 :在2017级高职护理专业学生中随机抽取两个班并分为两组,对照组采用传统讲法,实验组采用CBL教学法。通过问卷调查和习题测试成绩分析两种方法评价CBL教学法在DIC疾病教学中的应用效果。结果 :学生问卷调查显示,实验组的效果明显优于对照组(P<0.05)。习题测试成绩分析结果显示,实验组优秀率明显高于对照组(P<0.05)。结论 :CBL教学法在疾病弥散性血管内凝血中的应用效果较为良好。