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通过对基于依从心理的沟通技巧运用,介绍了低球手法、承诺、互惠、引起注意、以退为进、提供归因等沟通原则在高职学生教育管理中的应用。
依从心理在高职院校学生教育管理中应用
【摘 要】
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通过对基于依从心理的沟通技巧运用,介绍了低球手法、承诺、互惠、引起注意、以退为进、提供归因等沟通原则在高职学生教育管理中的应用。
【机 构】
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盐城工业职业技术学院
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2014年11期
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