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作者在实践中摸索出以心血管功能的恢复为基础,测量每节训练课主要内容结束后脉搏的方法,来监控训练的过程及负荷,了解不同训练性质的生理反应程度,掌握学生疲劳状况及身体反应,有效地解决了高校游泳训练中的训练过度或训练不足的矛盾。近10年来作者执教的游泳队在全国、全市的大学生游泳比赛中,曾连续多年获得团体总分冠军,并保持了多项全市大学生最高纪录。