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全媒体时代,中国的教育传播环境发生许多新变化,更催生了一种教育新趋势——＂慕课＂（MOOCs）教育。教育传播环境的变化为高校学生党员教育带来了诸多新挑战。为应对这些挑战,实现＂立德树人＂根本任务,高校辅导员必须从传播学的视角寻找对策,包括以树立＂意见领袖＂权威为目标、以＂自我传播＂为方法、以＂媒介素养＂为内容的＂立德＂策略,以及基于主体、载体和客体三个传播要素的＂树人＂策略。