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目的分析健康教育对脑梗死患者生活质量的影响。方法将2015年5月—2016年5月该院收治86例脑梗死患者按照随机数字表法均分为两组：对照组43例给予常规护理,观察组43例在对照组护理基础上给予健康教育,比较两组患者健康教育后疾病相关知识掌握情况、生活质量以及Barther指数评分。结果观察组干预后的疾病相关知识掌握评分为（94.32±3.32）分,较对照组的（86.33±2.05）分显著提高（P〈0.05）;两组干预后的各项生活质量评分及Barther指数评分均较干预前显著提高,且观察