【摘 要】
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在过去的小学数学教学中,由于条件的限制,教师的教学只能依赖教材、黑板、粉笔,还有不断的讲解.这种教学方法,虽然教师费了很多心思和时间,可是由于传授方法的局限,限制了学
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县重岗中心小学,江苏 宿迁
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在过去的小学数学教学中,由于条件的限制,教师的教学只能依赖教材、黑板、粉笔,还有不断的讲解.这种教学方法,虽然教师费了很多心思和时间,可是由于传授方法的局限,限制了学生的理解能力,使学生对知识的掌握不太明了、不太透彻,这势必会影响小学数学整体教学的效果.
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