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高一是学生高中学习的开始,也是学生发展的黄金时期,学生进入高中阶段学习,遇到困境之一是数学难学,学困生多,改变学生的困境需要我们一线教师去分析成因和转化,有义务也有责任为学生创造提供一个宽松、和谐、充满活力的学习环境.本文将从高一数学学困生的成因与转化略谈几点体会.
略谈高一学生走出学习困境的策略
【摘 要】
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高一是学生高中学习的开始,也是学生发展的黄金时期,学生进入高中阶段学习,遇到困境之一是数学难学,学困生多,改变学生的困境需要我们一线教师去分析成因和转化,有义务也有责
【机 构】
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浙江省青田县船寮高级中学,
【出 处】
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文学教育(中)
【发表日期】
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2010年02期
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