【摘 要】
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众所周知,幼儿时期是学习语言的最佳时期,只要幼儿教师能够运用科学的手段开展教学活动,那么幼儿的语言能力 就会得到极大的提升。而分享阅读和自主阅读活动的开展,不仅能够
【基金项目】
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课题项目:福建省教育科学“十三五”规划 2019 年度立项 常规课题《利用“乐·享”课程体系促进幼儿社会性品质培养 的实践研究》(立项批准号:FJJKXB19-602)
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众所周知,幼儿时期是学习语言的最佳时期,只要幼儿教师能够运用科学的手段开展教学活动,那么幼儿的语言能力 就会得到极大的提升。而分享阅读和自主阅读活动的开展,不仅能够有效地培养起幼儿良好的阅读习惯和阅读能力,还能够有效 地激发幼儿参与语言学习的积极性,提升幼儿语言能力的迅速发展,促进幼儿自主学习意识的有效建立,让幼儿能够更加全面地 掌握自主学习的方法,促进其自主学习能力的进一步提升。
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