【摘 要】
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传统的基于调查问卷或人工阅读的方式进行学生的情感调查研究往往具有耗时久、主观性强等弊端。而本研究尝试通过语料库的研究方法对英语专业学生的英文周记进行情感量化,结
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传统的基于调查问卷或人工阅读的方式进行学生的情感调查研究往往具有耗时久、主观性强等弊端。而本研究尝试通过语料库的研究方法对英语专业学生的英文周记进行情感量化,结合词表分析、频数统计、搭配观察等来呈现出学生周记中特定的语言范式,从而客观地反映出学生的情感动态变化以及促使其变化的社会因素。
The traditional questionnaire or manual reading based on students’ affective investigation often has the disadvantages of time-consuming and subjective. However, this study attempts to quantify the English weekly records of English majors through corpus-based research, and presents a specific linguistic paradigm in the student’s Zhou Ji through word list analysis, frequency statistics and collocation observation so as to objectively reflect students’ emotions Dynamic changes and the social factors that make them change.
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