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高校规模的快速扩张、人事分配制度的深化改革、评价激励教师的迫切需要，是新时期高校人事管理引入量化考核机制的重要原因。量化考核必须具备数据库、数据处理方法和数据处理硬件等条件。考核指标设计要充分适应教师工作的复杂性并体现学校的导向性，做到科学、客观、公正，真实反映被考核人的实际情况，以调动教师的积极性和创造性。