稍微提前,不要绝对 ——谈谈早期教育与“关键年龄”

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近些年来,由于强调儿童心理发展的速度,发挥儿童学习潜力和早期教育问题,受到人们的重视,因而关于年龄阶段特别是早期年龄阶段上的关键年龄(或称临界年龄、最佳年龄、敏感期)问题,已引起社会各界的普遍关注。 “关键年龄”这个问题,最初是由奥地利生态学家、诺贝尔奖金获得者洛伦兹(K.Z.Lorenz)在动物心理实验研究中提出来的。1935年,洛伦兹在研究中发 In recent years, due to the emphasis on the development of children’s psychology, children’s learning potential and early education play an important role in people’s attention. Therefore, the key age (especially the critical age, the best age, sensitive) Period) has caused widespread concern in the community. The issue of “critical age” was originally proposed by the Austrian ecologist and Nobel laureate K.Z. Lorenz in experimental animal psychology. In 1935, Lorentz made in the study
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