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信息化教学能力作为高职院校教师教学能力的重要组成部分,直接影响着中青年教师的职业生涯规划,高职院校教学质量的提升和职业教育发展方向。本文通过查阅各种文献资料、访问调查贵州省部分高职院校信息化教学的现状,探讨贵州省高职院校中青年教师信息化教学能力现状,并就此提出培养中青年教师信息化教学能力的对策。中青年教师具备更多主动、积极和适应新的教学模式的能力,注重中青年教师的培养将是未来高职院校信息化教学发展的重要工作方向。本文可供教育主管机构和各高职院校教育教学部门参考。