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随着我国综合实力的提升，国家在国际上的地位也逐渐上升，民族自信心也不断提升。而教育领域当中，中华优秀传统文化在n小学语文中的地位也在逐年提升。中华优秀传统文化是我国人民的精神财富之一，其中包含了很多有价值和意义的内涵。将我国优秀的传统n文化融入到小学阶段的语文课，能够极大丰富语文教材，让教师能够为学生提供更加优秀的教育内容，帮助教师培养学生具有中国特色的人n文素养，让学生梳理正确的三观。本文从传统文化融入小学语文教学的价值入手，探讨了传统文化融入小学语文教学的实践策略。