【摘 要】
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目的 调查2011年度护理实习生主观幸福感的现状,为了解学生的真实心理反应,及时为学生提供有效帮助提供科学依据.方法 选择2011年4月至2012年4月间在深圳市第二人民医院进行
【机 构】
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深圳市第二人民医院科教科,深圳市第二人民医院营养科,深圳市第二人民医院EICU
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目的 调查2011年度护理实习生主观幸福感的现状,为了解学生的真实心理反应,及时为学生提供有效帮助提供科学依据.方法 选择2011年4月至2012年4月间在深圳市第二人民医院进行实习的8所院校共计56名护理实习生,采用自编“一般情况调查表”和“主观幸福感量表”进行问卷调查.结果 (1)56名护理实习生的主观幸福感量表总体平均分为(113.55±11.05)分.(2)实习生在进大学前的户口所在地、所学专业兴趣等因子对其主观幸福感的影响差异有统计学意义(F分别为7.370,4.739；P均＜0.05).(3)实习生在学历层次、本专业是否第一志愿、本人业余爱好、上学期间是否接受助学贷款、是否打算继续读研等因子对其主观幸福感的影响差异无统计学意义(F分别为0.259,1.280,0.916,1.912,0.068;P均＞0.05).结论 大学生正处于身心成长的关键时期,他们的内心体验不断丰富,思想观念不断发展,同时又面临着学习、恋爱、人际关系、就业等问题,常常陷于矛盾之中,因此关注他们的心理健康状况是我们每一个教育者的责任.
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