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这几年，我在许多地方讲课时，常常问老师们一个问题，习近平总书记提出了民族复兴的中国梦，他希望什么时候能实现？“需要长期的努力”“我们一直在路上”，许多老师显得茫然，语焉不详。
我告诉老师，有关文件明确表达了习近平总书记和党中央对实现中国梦的时间期待，那就是在新中国建国100周年之际，实现民族复兴的中国梦。这是凝聚党的意志、人民心愿的动员令。时间紧迫，时不我待。新中国建国100周年，就是2049年，距现在还有30多年的时间。就小学生来说，这将是他们由童年走向少年，由少年走向青年，由青年走向壮年，为自己、为家庭、为社会、为民族做贡献的重要时期，想起这些，我们就热血沸腾，就激情满怀。但如果缺乏学习，我们就可能少了这份激情，少了这份担当。
因此，我在许多场合都建议，班主任应在自己的电脑里建一个文件夹。这个文件夹叫“政策夹”，收集有关文件，加强学习，提高认识，做好工作。
在日常工作中，班主任上班会课时常根据学校的工作布置来选题。这是一个基本的工作方法——但我更主张班主任学会主动选题。主动选题一是根据班情，二是认真学习党和国家的有关文件，思考工作的重点，积极、主动地考虑怎样上好班会课。
也许有人认为这样对班主任有点苛求，其实班主任肩负着重要的时代使命，每个时代都期望教育工作者在培养人才时有所作为。为共和国培养合格公民，是班主任的神圣使命和光荣职责，应成为班主任的自觉意识并积极行动。在时代迅猛发展的大潮中，班主任对培养目标的认识应该是明确、清晰的，应该与时俱进。
需要说明的是，我们并不要求班主任像律师那样对重要文本倒背如流，但是建议老师们在需要的时候找出文件查一查，看一看，想一想，这样使自己有着清晰的工作思路，有着明确的责任担当。实践中，我认为目前要重点学习的有《关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》《中小学文明礼仪教育指导纲要》《中小学心理健康教育指导纲要》《中小学安全教育指导纲要》等十多个教育文件。
在这样思考的基础上，林欢老师形成了本课的教案，实际操作取得了很好的效果。这节课以肖琬露的《放飞梦想》导入，唤起学生对理想话题的兴趣；随后在一段生动的散文诗分享后，老师和学生聊起心中的梦想，点燃学生理想的火炬；接着提出一个有意义的话题：怎样让梦想成真？在七嘴八舌的议论中，老师根据学生提到的梦想，结合学校生活实际进行指导。同时又指导学生表演来自身边的情景剧《萌萌的故事》，在笑声中启发孩子们认识坚持的重要性。并总结出，“知识、拼搏、实干、坚持”是实现梦想的翅膀。而“寻找身边的追梦伙伴”再掀高潮，暗示同学们，小伙伴在努力，我们也要跟上。在这样的基础上，老师再介绍民族梦、国家梦——中国梦，强调个人梦实现，中国梦就能实现。中国梦是凝聚人民意愿的民族梦。最后，勉励学生为梦想实现而努力。
这节课是丁如许工作室集体研修的成果，林欢老师和其他老师多次在全国各地借班上课获得了成功。
我常想，如果班主任都能加强学习，明确工作重点，认真落实立德树人的神圣使命，我们将开启德育工作的新局面，谱写德育工作的新篇章。
在这方面，学校也需要加强学习，加强指导。现在有些学校在校园网上开设了“政策导航”栏目，便于老师们学习，这是扎扎实实的工作，值得提倡。
（责任编辑 罗佳）
我告诉老师，有关文件明确表达了习近平总书记和党中央对实现中国梦的时间期待，那就是在新中国建国100周年之际，实现民族复兴的中国梦。这是凝聚党的意志、人民心愿的动员令。时间紧迫，时不我待。新中国建国100周年，就是2049年，距现在还有30多年的时间。就小学生来说，这将是他们由童年走向少年，由少年走向青年，由青年走向壮年，为自己、为家庭、为社会、为民族做贡献的重要时期，想起这些，我们就热血沸腾，就激情满怀。但如果缺乏学习，我们就可能少了这份激情，少了这份担当。
因此，我在许多场合都建议，班主任应在自己的电脑里建一个文件夹。这个文件夹叫“政策夹”，收集有关文件，加强学习，提高认识，做好工作。
在日常工作中，班主任上班会课时常根据学校的工作布置来选题。这是一个基本的工作方法——但我更主张班主任学会主动选题。主动选题一是根据班情，二是认真学习党和国家的有关文件，思考工作的重点，积极、主动地考虑怎样上好班会课。
也许有人认为这样对班主任有点苛求，其实班主任肩负着重要的时代使命，每个时代都期望教育工作者在培养人才时有所作为。为共和国培养合格公民，是班主任的神圣使命和光荣职责，应成为班主任的自觉意识并积极行动。在时代迅猛发展的大潮中，班主任对培养目标的认识应该是明确、清晰的，应该与时俱进。
需要说明的是，我们并不要求班主任像律师那样对重要文本倒背如流，但是建议老师们在需要的时候找出文件查一查，看一看，想一想，这样使自己有着清晰的工作思路，有着明确的责任担当。实践中，我认为目前要重点学习的有《关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》《中小学文明礼仪教育指导纲要》《中小学心理健康教育指导纲要》《中小学安全教育指导纲要》等十多个教育文件。
在这样思考的基础上，林欢老师形成了本课的教案，实际操作取得了很好的效果。这节课以肖琬露的《放飞梦想》导入，唤起学生对理想话题的兴趣；随后在一段生动的散文诗分享后，老师和学生聊起心中的梦想，点燃学生理想的火炬；接着提出一个有意义的话题：怎样让梦想成真？在七嘴八舌的议论中，老师根据学生提到的梦想，结合学校生活实际进行指导。同时又指导学生表演来自身边的情景剧《萌萌的故事》，在笑声中启发孩子们认识坚持的重要性。并总结出，“知识、拼搏、实干、坚持”是实现梦想的翅膀。而“寻找身边的追梦伙伴”再掀高潮，暗示同学们，小伙伴在努力，我们也要跟上。在这样的基础上，老师再介绍民族梦、国家梦——中国梦，强调个人梦实现，中国梦就能实现。中国梦是凝聚人民意愿的民族梦。最后，勉励学生为梦想实现而努力。
这节课是丁如许工作室集体研修的成果，林欢老师和其他老师多次在全国各地借班上课获得了成功。
我常想，如果班主任都能加强学习，明确工作重点，认真落实立德树人的神圣使命，我们将开启德育工作的新局面，谱写德育工作的新篇章。
在这方面，学校也需要加强学习，加强指导。现在有些学校在校园网上开设了“政策导航”栏目，便于老师们学习，这是扎扎实实的工作，值得提倡。
（责任编辑 罗佳）