【摘 要】
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基于安徽省38所本科院校学生满意度数据,使用K-均值聚类方法,将高校进行分类,分类结果表明安徽省高校同质化办学趋向比较严重;依据学生满意度与生源质量之间的关系,认为不同
【基金项目】
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安徽省哲学社会科学规划项目（AHSK11-12D197）
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基于安徽省38所本科院校学生满意度数据,使用K-均值聚类方法,将高校进行分类,分类结果表明安徽省高校同质化办学趋向比较严重;依据学生满意度与生源质量之间的关系,认为不同类别的高校生源质量风险存在显著差异。以录取平均成绩表示生源质量,以三个类别在2010和2011两个年度录取平均成绩的均值与均值变动率,证实了1、2、3类生源质量的风险度分别为低、中、高的观点;指出在我国高等教育规模持续、大规模扩张的背景下,三个类别均存在生源质量下降的风险,学生满意度越低生源质量风险越大;用方差分析证实了不同类别生源质量差异
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