【摘 要】
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高中时期,物理是关键的一门课程,对培养学生的思维、实践能力均有一定的促进意义.高中物理教学品质,和学生自身的思维能力之间有密切的关联.为了了解最理想、最便捷的学习途
【机 构】
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山东省北镇中学高二22班 山东滨州 25600
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高中时期,物理是关键的一门课程,对培养学生的思维、实践能力均有一定的促进意义.高中物理教学品质,和学生自身的思维能力之间有密切的关联.为了了解最理想、最便捷的学习途径,高中必须注重探究性学习.本文结合高中学生的实际情况,对物理课探究性学习作出分析,旨在为高中生提供必要的参考,让物理课真正变成自主学习与探究的快乐场所.
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