【摘 要】
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高中语文新课改强调写作教学应着重于培养学生的观察力、想象力和表达能力,要大力发展学生的思维能力,使学生的思维更具创造性。从以往的高中语文写作教学来看,虽然教师普遍将其作为整个高中语文教学工作的重要组成部分,认识到了其对学生素质发展的巨大影响,但仍然存在很多不足,学生在写作方面的思维比较僵化,作文有比较明显的“匠气”,不能达到新课改的要求。从高中语文写作教学现存问题及问题的成因出发,提出了新课改背景下的高中语文写作教学策略。
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高中语文新课改强调写作教学应着重于培养学生的观察力、想象力和表达能力,要大力发展学生的思维能力,使学生的思维更具创造性。从以往的高中语文写作教学来看,虽然教师普遍将其作为整个高中语文教学工作的重要组成部分,认识到了其对学生素质发展的巨大影响,但仍然存在很多不足,学生在写作方面的思维比较僵化,作文有比较明显的“匠气”,不能达到新课改的要求。从高中语文写作教学现存问题及问题的成因出发,提出了新课改背景下的高中语文写作教学策略。
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