【摘 要】
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传统的教学模式中老师包办课堂,在课堂上唱主角,忽视学生的地位,一直是课堂教学所摒弃的不良行为.一言堂,满堂灌的教学行为已经遭到声讨.学生回归课堂的主体地位,参与课堂教
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传统的教学模式中老师包办课堂,在课堂上唱主角,忽视学生的地位,一直是课堂教学所摒弃的不良行为.一言堂,满堂灌的教学行为已经遭到声讨.学生回归课堂的主体地位,参与课堂教学,积极主动地获取知识,已经成为高效课堂的共识.高效的课堂可以比作知识的超市.学生带着激情进入课堂,教师要放手课堂,不必包办得过多,把课堂还给学生.让课堂成为学生自由获取知识的场所,积极主动地获取知识.
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作文是语文教学的难点和重点.然而,由于教学方法和学生自身因素的影响,导致初中生在作文教学中还存在很多问题.鉴于此,本文从实际的教学经验出发,阐述了在初中语文写作中教学
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内容摘要:新时期以来,关于《红楼梦》的影视改编作品数不胜数,由文本到影视的现代化传播方式,在民间又掀起了一波“红楼热”。其中,被普遍认为改编较为成功的是1987年电视剧版《红楼梦》。从87剧版《红楼梦》这一改编典型出发,分析影视改编对原著写作灵魂的沿袭以及呈现形式的创新,进而彰显《红楼梦》的文学价值和美学价值。 关键词:新时期 1987版《红楼梦》 原著 改编 新时期以来,对《红楼梦》进行影视