【摘 要】
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有的教师执教多年,长进却不快,有的教师虽然刚涉教坛,却能后来居上。究其原因,主要在于教者对自己的教学是否善于思考、总结和探索。笔者通过教学实践感到,认真作好每节课后
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有的教师执教多年,长进却不快,有的教师虽然刚涉教坛,却能后来居上。究其原因,主要在于教者对自己的教学是否善于思考、总结和探索。笔者通过教学实践感到,认真作好每节课后教学小结,是提高教师教学水平的有效途径之一。
Some teachers teach for many years, but they grow up unhappyly. Some teachers, though they have only been involved in the religious arena, can come from behind. The reason is mainly that the teacher is good at thinking, summarizing and exploring his own teaching. The author feels through teaching practice that earnestly making every summary of after-class teaching is an effective way to improve the teaching level of teachers.
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