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在俄国形式主义与英美新批评的理论基础上,通过分析高中阅读教与学的概况,吸纳形式主义与新批判理论要义的思想真谛,进而通过理实一体化论述,来优化高中传统阅读教学的方式方法.
名著阅读教法探究——基于形式主义与新批评视域
【摘 要】
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在俄国形式主义与英美新批评的理论基础上,通过分析高中阅读教与学的概况,吸纳形式主义与新批判理论要义的思想真谛,进而通过理实一体化论述,来优化高中传统阅读教学的方式方
【机 构】
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安徽省淮南第二中学,安徽 淮南
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年10期
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