【摘 要】
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随着我国素质教育的开展,对学生的创造性思维也更加重视。与城市相比,农村小学语文教学由于受经济条件以及地理位置等因素影响,在教学模式、思维方式以及行为方式上存在较大
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随着我国素质教育的开展,对学生的创造性思维也更加重视。与城市相比,农村小学语文教学由于受经济条件以及地理位置等因素影响,在教学模式、思维方式以及行为方式上存在较大不同,在学生创造性思维培养方面相对不足。创造性思维是素质教育的核心,所以农村小学语文教学应对其引起足够的重视。因此,就农村小学语文教学中创造性思维的培养对策进行了探讨,以激发学生的潜在能力,培养学生的创造性思维,促进学生的全面发展。
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