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一向以来,我们一部分老师把民族文化进校园,简单的理解为歌舞文化进校园。当然,歌舞的确使校园气氛活跃不少,但是歌舞文化单一,没有从思想上和习惯上促进校园民族文化的发展。因此,要使校园民族文化底气足,长足发展,必须多元化的传承。现以白族乡村中学为例,谈谈如何多元化的传承白族文化。
多元化的传承白族文化,使校园民族文化底气更足
【摘 要】
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一向以来,我们一部分老师把民族文化进校园,简单的理解为歌舞文化进校园。当然,歌舞的确使校园气氛活跃不少,但是歌舞文化单一,没有从思想上和习惯上促进校园民族文化的发展
【机 构】
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贵州省六盘水市盘州市旧营乡中学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年4期
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