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[目的]研发护理实习生教学管理软件,并评价其应用效果,使临床护理实习生管理工作更加高效、有序。[方法]通过文献查阅法,结合我院护理部、带教科室、学校、护生的需求,研发实习生教学管理软件。选择2018年6月—2019年4月在我院实习的8所院校的516名护生为研究对象,将护生随机分为观察组259人和对照组257人。观察组采用教学管理软件进行管理,对照组采用传统方式管理。采用护理临床学习环境量表比较两组实习生对临床学习环境的评价,以国际标准ISO/IEC9126质量模型理论框架为基础编制软件质量评价问卷调查我院