【摘 要】
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摘 要 童声合唱一直以来就得到了人们的喜爱，那如天籁的声音是乐器无法比肩的。童声合唱在小学音乐教育中更是发挥越来越重要的作用，童声合唱除了对于孩子们的歌唱能力有积极的影响外，对于孩子们的思想品德、思维方式、想象力、团队意识、协作能力等等也有着潜移默化的影响。本文以小学音乐合唱教学为基础，对童声合唱历史、现状做出简单陈述，并就现如今我国小学音乐合唱教学问题进行分析，最后提出部分提高我国小学音乐合唱教
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童声合唱一直以来就得到了人们的喜爱,那如天籁的声音是乐器无法比肩的。童声合唱在小学音乐教育中更是发挥越来越重要的作用,童声合唱除了对于孩子们的歌唱能力有积极的影响外,对于孩子们的思想品德、思维方式、想象力、团队意识、协作能力等等也有着潜移默化的影响。本文以小学音乐合唱教学为基础,对童声合唱历史、现状做出简单陈述,并就现如今我国小学音乐合唱教学问题进行分析,最后提出部分提高我国小学音乐合唱教学质量提高的方法及解决措施,以期能够对小学音乐合唱教学实践提供更多的理论依据,并使小学音乐合唱教学更加完善。
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