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物理新课程改革标准倡导以科学探究为主的多样化的学习方式，要求教师大力培养学生的创新精神和实践能力。这就需要教师更新教育理念，改变教学方式。在教学中，教师要创设出富有启发性的问题情境，让学生观察、分析问题，引导学生在具体问题情境中探究问题，在具体应用中提高能力，培养学生学生学习和科学探究能力。作者结合当前的教育、教学理论及教学实践，论述了情境创设的原则和方法，及不同教学内容中应用的不同问题情景途径。