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摘 要 随着我国素质教学理念的普及，区域活动教学模式也在多数幼儿园中开始实施。幼儿园区域活动能够尊重不同幼儿身上不同的某种天赋，使其自身的天赋能够得到发挥，让幼儿有活动发展的空间。同时，区域活动可以培养幼儿对以后的教育学科的学习兴趣，使他们得到更加全面的发展。但是，现阶段我国的此种活动教育方式在实施过程中还存在着很多的问题。主要表现在活动内容和活动区域的设置不合理，另外，幼儿教师对于区域活动的整体把控能力不强。只有妥善的解决这些问题，幼儿园才能取得更好的教育成果。
关键词 幼儿园区域活动;现状分析;对策
中图分类号：D035.32
关键词 幼儿园区域活动;现状分析;对策
中图分类号：D035.32