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音乐是美的艺术,在小学音乐课堂中培养他们良好的音乐修养,感受、体验、表现对音乐的领悟,培养他们的审美体验.立足现今中小学音乐课堂中学生容易产生消极、抵触、厌学的情绪这一现象.作为一线教师,立足德育的视角,本着德育是浸润和影响的理念,激发学生积极情感投入课堂,从而实现音乐课堂学科育人的功效.
小学音乐课堂中融入德育元素的策略研究
【摘 要】
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音乐是美的艺术,在小学音乐课堂中培养他们良好的音乐修养,感受、体验、表现对音乐的领悟,培养他们的审美体验.立足现今中小学音乐课堂中学生容易产生消极、抵触、厌学的情绪
【机 构】
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苏州市吴江区横扇学校,江苏 苏州 215224
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2021年8期
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