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本文以贵州理工学院为例，对辅导员微信教育管理工作现状进行评价，并挖掘评价内容、评价信度、评价比重方面存在的问题。最后，提出促进辅导员微信教管工作效率提升的有效措施。力求通过构建教育评价系统、充分发挥微信平台功能、加强微信工作行为自律等方式，引导辅导员正确高效的使用微信平台，促进教育管理效率提升。