【摘 要】
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近年来,道德问题成为社会的关注焦点,“道德滑坡”“道德冷漠”一度成为热词。德育工作从未有过停滞,那问题出在哪里呢?审视我们的德育工作,不难发现,目前,德育内容大都以整
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近年来,道德问题成为社会的关注焦点,“道德滑坡”“道德冷漠”一度成为热词。德育工作从未有过停滞,那问题出在哪里呢?审视我们的德育工作,不难发现,目前,德育内容大都以整体推进为主,学校往往开展大主题活动,缺乏对普遍存在于小学生思想行为中的真问题所进行的道德教育;在开展道德教育研究时更多关注德育理论的实践,缺乏对德育策略的具体研究。小班环境下,教师应充分利用小班的教学优势,
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