论文部分内容阅读
通过生物技术大实验教学内容、教学方法等一系列改革，探讨了研究型本科生创新意识和实践能力的培养途径。建立了适合于研究型创新人才培养模式和相适应的教学管理机制。
本科生创新意识和实践能力的培养
【摘 要】
：
通过生物技术大实验教学内容、教学方法等一系列改革，探讨了研究型本科生创新意识和实践能力的培养途径。建立了适合于研究型创新人才培养模式和相适应的教学管理机制。
【机 构】
：
华中科技大学生命科学与技术学院
【出 处】
：
实验室研究与探索
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
[摘要] 以职业高中电工基础课电磁感应为例,运用融认知能力、方法过程、情感体验“三位一体”的教学目标,实验探究完成这一教学目标的核心元素,分析专业课教学从问题引动、准备设计,主动探究、培养能力,开放发散、综合创新三个步骤的作用和意义。 [关键词] 电工基础 实验探究 三位一体 《电工基础》是中等职业学校电工电子、机电专业的一门很重要的专业基础课,它既有较强的理论性,又以一定的实验为基础,比
基于THJ-2型高级过程控制系统，采用工业控制中先进的罗克韦尔的设备和软件，开发水箱液位的控制平台。实验表明达到液位的控制要求，为本科教学课程提供生动的实验教材。
实验室作为高等学校中重要的服务机构,其工作人员属于职业倦怠现象的高发群体。对高校实验室工作人员的职业倦怠形成因素进行了分析,客观分析了所带来的负面作用,从组织干预
本文从信息技术的应用角度来对小学数学的学科发展进行分析,从三个方面论证了信息技术的应用尤其把信息技术和数学教学合理地进行整合,在数学教学的发展过程中发挥着非常重要
患儿,女,7岁.因口腔粘膜溃烂1 d于2000-10-05入院.入院前1 d下午无明显诱因出现腹痛,随之腹泻1次,为黄色稀水便,就诊于外院,予口服"头孢氨苄片、维生素B2、黄连素"(剂量不详)
目的:探讨细胞免疫与瘢痕增生的关系. 方法:对6例瘢痕疙瘩、14例增生性瘢痕病人和10例正常人外周血淋巴细胞进行T淋巴细胞及其亚群分析和淋巴细胞转化试验.结果: 瘢痕疙瘩和
摘 要：在进行水利工作期间，水闸是非常重要的装置之一。工作人员可以通过对水闸的控制来调大或者调小水流，从而使水位升高或者降低。将水闸关闭也可以上升上游的水位，用于灌溉，还能对航运工作起到一定帮助。而在对水闸进行维护和管理过程中，也不能一概而论，需要考虑到不同水闸的安装情况和具体作用，所处环境，一一进行分析，区别对待。在实践中积累经验，总结水闸维护和管理的办法。 关键词：水闸;维护;管理方法 1
在引进、消化国外同类产品的基础上，自主开发的SZPT-ATTE-1型汽车自动变速器综合性能检测台的特点、结构和功能，并介绍了该检测台在降低成本、提高性能、弥补国外同类产品缺陷
为了在生物化学实验讲解中更直观地说明使用分光光度计时的有效测量范围，分别测定了不同浓度的苯丙氨酸和pSK质粒的光吸收值，与相应的标准浓度对照，计算出不同光吸收值的偏差，得
"三案六模块"的课堂教学模式,要求学生在探究问题的时候,分小组合作,各个小组要完成各自的任务。这样课堂教学运用的好处:形成了学生带着问题主动去学习,对学习有了主动探究