论文部分内容阅读
传统以来,政治等文科在人们的思维里面就是记忆为主,所以多沿袭照本宣科讲解和死记硬背的教学模式,枯燥乏味,学生难以深入理解,认知率比较低.新课改以来教师认识到高中政治也需要避虚就实,深入理解才能灵活记忆,才能生成分析运用能力.在此,结合教学实践从高中生认知规律出发对如何构建形象明快的高中政治课堂进行分析.