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本文以《细胞的增殖》一课为例,介绍了精心设计问题,引导学生从不同的角度分析问题,从而提高学生学习效率,提升其思维品质的教学策略,以期为广大教师提供参考。
“多角度分析”在生物教学中的应用研究——以《细胞的增殖》的教学为例
【摘 要】
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本文以《细胞的增殖》一课为例,介绍了精心设计问题,引导学生从不同的角度分析问题,从而提高学生学习效率,提升其思维品质的教学策略,以期为广大教师提供参考。
【机 构】
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江苏吴江高级中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年36期
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