【摘 要】
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以世界一流大学和一流学科为研究主题,以CNKI收录的核心期刊文献为研究样本,运用文献计量法,利用社会网络分析软件Ucinet 3.0对文献年度产出数量、核心研究力量等题录信息进
【机 构】
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宝鸡文理学院教育学院,陕西师范大学教育学院
【基金项目】
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陕西省教育科学“十三五”规划课题“‘双一流’背景下地方高校教师分类发展的政策路径研究”(SGH17H266),陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目“生源减少走势下陕西省属高校的发展问题与应对政策研究”(2015Z010),宝鸡文理学院重点项目“高校教师流动归因分析”(ZK16111)
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以世界一流大学和一流学科为研究主题,以CNKI收录的核心期刊文献为研究样本,运用文献计量法,利用社会网络分析软件Ucinet 3.0对文献年度产出数量、核心研究力量等题录信息进行分析,并使用网络引文分析软件Cite Space 5.1.R8绘制"双一流"研究的知识图谱。研究发现:"双一流"研究文献数量变化受政策因素影响明显,核心研究机构集群及地域分布差异现象显著,核心研究群体尚未形成;研究的热点领域集中在"双一流"的内涵与外延,"双一流"建设的背景及意义,"双一流"建设的国际经验,"双一流"建设的本土化实践等4个方面。同时,还结合高频关键词时区视图和主要政策出台的时间,将"双一流"研究划分为萌芽期、探索期和发展期3个阶段。从主题演进来看,"双一流"研究和建设应注意4个方面:一要以促进高等教育为社会主义现代化建设服务为根本宗旨;二要转变政府主导、模仿型、外生型的建设逻辑;三要以效率优先、兼顾公平为价值定位;四要以参照"世界标准"、彰显"中国特色"为策略导向。
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