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教学实践表明,"国际法"应用型人才模块化培养模式能够满足应用型法律人才的培养需求,有助于培养我国社会主义法治建设与"一带一路"建设亟需的应用型涉外法律人才。为此,本文深入分析了该模式的教学目标与教学内容,为推动该教学模式的广泛应用提供必要的理论研究基础。
“一带一路”背景下“国际法”应用型人才模块化培养模式教学目标与教学内容探究
【摘 要】
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教学实践表明,"国际法"应用型人才模块化培养模式能够满足应用型法律人才的培养需求,有助于培养我国社会主义法治建设与"一带一路"建设亟需的应用型涉外法律人才。为此,本文
【机 构】
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广西民族大学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2018年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目《“一带一路”背景下〈国际法〉应用型人才的模块化培养模式研究与实践》(项目编号:2018JGZ113)研究成果
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