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良好的课堂教学导入是课堂教学取得成功的重要环节，在九年级化学课堂教学中创新性地运用生活导入、问题导入、教具导入、实验导入、跨学科导入，可以激发学生学习化学的兴趣，凝聚学生的注意力，充分调动学生的思维，为后续教学奠定良好基础，促进课堂教学效率和质量的提升。
导有“法” 入有“道”——九年级化学课堂导入方法探索
【摘 要】
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良好的课堂教学导入是课堂教学取得成功的重要环节，在九年级化学课堂教学中创新性地运用生活导入、问题导入、教具导入、实验导入、跨学科导入，可以激发学生学习化学的兴趣，凝聚
【机 构】
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江苏省江阴市山湾实验学校
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2017年8期
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