【摘 要】
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中国基础教育改革的对象与目标是内在关联而又相互区别的两个方面。改革的对象是指改革所要针对的"具体问题",改革的目标是指改革所要达到的"理想状态",即对"具体问题"的变革
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划课题“我国基础教育‘十年课改’的历史考察与反思”(11JYJ8800154)
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中国基础教育改革的对象与目标是内在关联而又相互区别的两个方面。改革的对象是指改革所要针对的"具体问题",改革的目标是指改革所要达到的"理想状态",即对"具体问题"的变革程度。改革的对象属于改革所要直面和应对的方面,改革的目标属于改革所要建构和创生的方面。从逻辑上讲,基础教育改革的任何目标都应是针对"具体问题"而言的目标,没有对"具体问题"的洞察和分析,改革必因失去其明确的对象而陷入盲目和混乱。
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