【摘 要】
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目的:探讨和评价三维打印制作泌尿系统脏器三维立体模型与基于问题的学习(PBL)方法相结合在泌尿外科临床教学中的效果.方法:选取60名在西安交通大学第一附属医院泌尿外以临床
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院泌尿外科 陕西西安 710061
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目的:探讨和评价三维打印制作泌尿系统脏器三维立体模型与基于问题的学习(PBL)方法相结合在泌尿外科临床教学中的效果.方法:选取60名在西安交通大学第一附属医院泌尿外以临床实习学生为研究对象.将所有学生随机分为实验组和对照组.面向实验组学生实施3D打印制作泌尿系统脏器三维立体模型+多媒体配合PBL教学,对照组采用常规教具+多媒体配合PBL教学.学习结束后,分别对两组学生进行考核和问卷调查,评价教学效果.结果:实验组学生在泌尿系统解剖知识、腹部CT及泌尿系造影读片、泌尿系肿瘤及结石手术方案及教学满意度方面均优于对照组(P<0.05).结论:三维打印制作泌尿系统脏器三维立体模型配合PBL教学的模式,有助于加强对泌尿系统疾病的学习和理解,获得了较好的教学效果,在医学教育方面有很好的应用前景.
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