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在初中化学教学中，问题的设计与提问是一个非常重要的环节，它可以让广大师生进行一个平等互动与交流。教师在设置问题的时候要从初中生的心理需求出发，能够切合他们的个性发展特点，要确保有质量、分层次以及情景交融，要有利于提升学生的学习兴趣，这样的问题才能把学生对知识的探究欲望给激发出来，培养学生的创造能力和自主能力。