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构建生活化历史课堂是教育的本质诉求，也是新课程标准的要求，本文以《罗斯福新政》为例，将单一枯燥的经济学原理直观化、通俗化，引导学生用历史的眼光关注现实问题。
用社会生活史观引领历史课堂——以《罗斯福新政》为例
【摘 要】
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构建生活化历史课堂是教育的本质诉求，也是新课程标准的要求，本文以《罗斯福新政》为例，将单一枯燥的经济学原理直观化、通俗化，引导学生用历史的眼光关注现实问题。
【机 构】
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南通市第三中学
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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2014年2期
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