【摘 要】
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小学语文教学会陪伴学生度过六年的精彩时光,因此教师应该在日常教学中坚持持之以恒教学之法,引导与培养学生独立思考的能力.由于小学生年龄较小,思想意识尚未发育成熟,使学
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小学语文教学会陪伴学生度过六年的精彩时光,因此教师应该在日常教学中坚持持之以恒教学之法,引导与培养学生独立思考的能力.由于小学生年龄较小,思想意识尚未发育成熟,使学生的分析能力与理解能力较弱,教师在讲解每一个语文知识点时,应该合理把控学生理解与消化吸收的时间,才能起到事半功倍的效果.如若教师在此过程急于求成,不仅会影响学生的听课效果,还能使学生难以全面掌握语文知识.这就要求小学语文教师在实际教学中,合理运用课堂等待教学法,为学生提供充足的理解与巩固时间,进一步强化学生的语文综合能力.
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