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文章将项目化教学法的思想融入仪器分析实验课的教学过程中,对其进行了有益的改革与实践。学生通过准备实验、设计实验、观察、思考和分析实验现象、处理实验数据并得出结论,变被动学习为主动学习,在主动获取知识的同时,还可以提高科学思维能力、观察能力、实验操作能力、团队合作能力、创新能力以及分析综合能力,大大提高了学习效果。