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推进教师、教材、教法“三教”改革,已成为当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点.该文从高职院校军事理论教师、教材和教法存在的问题出发,探讨建设高水平双师队伍,编写高质量的活页教材和提升教师信息化教学能力等改进策略,进一步提升高职院校军事理论课教育教学质量.
高职院校军事理论课“三教”改革的路径探索
【摘 要】
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推进教师、教材、教法“三教”改革,已成为当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点.该文从高职院校军事理论教师、教材和教法存在的问题出发,探讨建设高水平双
【机 构】
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无锡商业职业技术学院,江苏无锡 214153
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2020年30期
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