【摘 要】
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目的:分析认知护理对突聋伴耳鸣患者焦虑抑郁心理状态影响的效果。方法:选择的研究时间是 2019 年 1 月 ~2019 年 12 月期间,选择的研 究对象是在此期间来我院治疗突发性耳聋
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目的:分析认知护理对突聋伴耳鸣患者焦虑抑郁心理状态影响的效果。方法:选择的研究时间是 2019 年 1 月 ~2019 年 12 月期间,选择的研 究对象是在此期间来我院治疗突发性耳聋耳鸣的患者,共 63 例。两组患者均接受相同的治疗方法,其中 31 例患者接受常规护理,为常规组,另外 32 例患者在常规组基础上加以认知护理,为认知组。将两组患者护理前后的焦虑、抑郁评分进行比较分析。结果:常规组患者的抑郁、焦虑评分在护理 前与认知组之间差异较小,P > 0.05;护理后,两组差异较大,认知组优势明显
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