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我们通常所说的自主学习,就是教师将学生视为主体,改变他们以往的被动学习状态,主动进行学习。教师将学生实际情况作 为基准点,然后确定好教学内容和教学手段,最大限度上发挥学生主体作用,使其主动参与课堂教学活动之中,由点及面、循序渐进地进行 学习,从而达到思维发散、创新能力养成的良好局面。本文从实际角度出发,对如何在当前小学语文教学中推动学生自主学习加以详述: