论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
在初中英语教学中,趣味教学法实质上是一种积极的情感教学。初中生具有好动、思维活跃、好奇心强、自制力差等特点,将趣味教学法合理有效地使用在初中生身上,能够减少课堂对
【机 构】
：
江苏省射阳县第二初级中学,
【出 处】
：
英语画刊(高级版)
【发表日期】
：
2017年15期
其他文献
从目前国内的高中英语试题情况来看,绝大多数的学校采取的都是客观性的试题模式或者是封闭式的试题模式等等。还有很多学校在平时的教学过程中,直接采取的是高考的试题模式。
期刊
“自主学习”是目前在初中英语教学过程中一个喊得非常响亮的名词,同时也是初中英语课程标准一直推崇教师们积极采取的一种教学方式。因此,从目前的情况来看,很多教师都试图
期刊
为了能够有效地减轻初中英语阅读课上的负担,并且帮助学生养成在课前进行预习的好习惯,在进行正式的阅读教学之前,很多教师都要求学生进行预习。但是,很多学生在预习过程中总
期刊
目前,高等学校英语应用能力考试在高职英语教学中的地位越来越重要,已然成为了测试非英语专业学生英语水平的主要手段。其主要目的是评价高职在校学生的英语应用水平及能力,
自主学习能力是对每一个学生的发展都会有重要的影响的一种能力,同时,也是在初中英语教学过程中教师应该重点培养的学生的一种能力。如果学生有了较强的自主学习能力的话,他
期刊