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高中课程改革是我国基础教育课程的一次全面深刻的变革.对于已经习惯了旧的课程体系的教师,尤其是已经积累了一定教学经验的老师,由于对以往教材的课堂教学早已驾轻就熟,对当前课程功能、课程理念、课程内容、课程构架、课程实施与课程评价的变化,以及对教学活动的新要求肯定会遇到不少困惑和困难;对于刚走上教学岗位的年轻老师,困难可能还会更大些.