论文部分内容阅读
处于高中阶段的学生在音乐课程中缓解身心疲劳就显得难能可贵,但是又不能因为在音乐课堂上过渡放松而影响了学习.在这样的情形下,就需要高中阶段的音乐老师在审美教育中运用合理的教学技巧,让处于高中阶段的学生通过音乐课程来缓解身心疲劳同时还不影响学习计划和学习成绩,本文详细分析了审美教育中的高中音乐欣赏技巧.